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博文
(2016-08-18 10:39:14)
分类:游天下

《文史春秋》2006年第10期 庾新顺

《浴血桂北:红军突破湘江》中有一段话提到跳石埠:“在全州的短短7天之中,红军所到之处,都有青年要求参军。全县加入红军的有77人。石塘乡水澄村肖和清不仅带着本村3个青年参军,在路过安和跳石埠村时,又通过自己的朋友唐世忠,带上了4个贫苦农民当了红军。”

 

跳石埠背后是天子岭挂耙山。天子岭有传说。我一直不知道,后来听老人说有。

相传古代有风水先生师徒俩,由广西腹地一路北上寻找宝地,师傅遁土码龙脉后,徒弟独自行走数月来至此山顶,感觉风水不错却又拿不准,便想如师傅能从此地出来,那便是风水宝地无疑。于是,徒弟拿了块铜钱放在地上,果然见师傅从置铜钱处头顶铜钱从土中钻出。师傅开言道:“此处风水山能藏风,水能聚气。左侧都庞岭,右侧越城岭在此交合,此乃聚天地之精气,阴阳之交媾,世之佳城,非此莫属。近看左有黄龙潭,右有白虎 ...

(2015-10-15 09:31:07)
分类:跳石埠

       安和原称鳌鱼洲,驻地莲花田村(又名棉花田村),旧时曰内建特别乡,原驻地在头所村。鳌鱼洲为民国时期两广财政司长蒋继伊起名,并建其办公场所。位于全州县东南部,距县城38公里。全境处于都庞岭山系峡谷地段,东西为山脉簇拥,形成巍峨的天然屏障:南北为一马平川,土地肥沃平坦:建江自南向北蜿蜒流过。全乡总面积161.8平方公里,辖:安和、六合、平岗头、四所、水架桥、广塘、青龙山、大广塘、文塘、江明、大塘、太平、聚贤、白岩前14个村委会,223个村民小组,总人口3.7万人,有耕地28887亩,水果面积3.7万亩,全年雨量充沛,气候温和,物产丰富,境内公路交通便利,通讯、信息网络健全。1984年9月析出蕉江瑶族乡。

        以下文章转自于网友  建恩宜的百度空间“印象建江——感悟建江”:

(2015-10-15 09:08:41)
标签:

安和 冠英堂

分类:跳石埠
            已近不惑,前几日突然被邀进了个微信群,一看大部份认得,那是初中时的旧事了,有很多事已经淡忘。不由得又翻出初中的合影,很多同学居然叫不出名字,人生难道需要忘记?       初中读的冠英堂,以前是很有名的,安和乡原来是叫内建乡吧,原来贴吧中有个博友建了一个叫宜建乡的博客,专门介绍一些乡里的古事,原是极好的,目前好像已经贴吧没有了。安和原称鳌鱼洲,驻地莲花田村(又名棉花田村),旧时曰内建特别乡,原驻地在头所村。鳌鱼洲为民国时期两广财政司长蒋继伊起名,并建其办公场所。位于全州县东南部,距县城38公里。全境处于都庞岭山系峡谷地段,东西为山脉簇拥,形成巍峨的天然屏障:南北为一马平川,土地肥沃平坦:建江自南向北蜿蜒流过。全乡总面积161.8平方公里,辖:安和、六合、平岗头、四所、水架桥、广塘、青龙山、大广塘、文塘、江明、大塘、太平、聚贤、白岩前14个村委会,223个村民小组,总人口3.7万人,有耕地28887亩,水果面积3.7万亩,全年雨量充沛,气候温和,物产丰富,境内公路交通便利,通讯、信息网络健全。1984年9月析出蕉江瑶族乡。 
分类:生活随笔
 
我在一个地方看见从屋檐下长势很好后,一条条藤丝垂漫下来,如一帘幽梦,十分喜欢,就自己种了两株,不知道什么时候才有那种意境。

(2012-06-01 07:57:15)
分类:生活随笔

西瓜花

 

 

 

(2012-06-01 07:54:17)
分类:生活随笔
  清早起来逛阳台,意外惊喜花生花

(2012-05-30 08:20:43)
分类:生活随笔
不知道是什么原因,这两棵种在罐子里面的南瓜前段时间还好好的,这两天怎么黄了,不知道是施肥烧了,还是浇水过度:

(2012-05-30 08:15:42)
分类:生活随笔

 

西红柿红了

还有一个

还有一个

 

 

(2012-05-24 13:47:33)
分类:生活随笔
 
初具小菜园雏形 南瓜苗,丝瓜苗,花生苗,西瓜苗,白菜苗,四季葱,西红柿(招虫子,快S了,只留下几个小西红柿) 南瓜,再过段时间应该可以摘苗吃了 落花生,苗很旺盛,不知道地里面花生有了没有,哈哈 西瓜苗也很奔腾啊,开花有小西瓜了,但是好像保不住果。 丝瓜——群龙聚首  
(2012-04-25 09:27:56)
分类:破万卷
[修学的五个次第]  中国古人认为:学习应该有五个步骤(次第):就是博学,审问,慎思,明辨,笃行。这也是老北大老清华的教授们很推崇,让学生们照办的五个做学问的标准。很多人知道这五个词汇,但是不知道如何去做;更不知道后面还有我个人认为最重要,但基本上被人忽略的一句话,就是“五者废其一,非学也”。如果按照这个标准来看,中国的学生们,是没有资格叫做“学”生的,根本没有“学”啊。老师也没有资格叫做老师,因为没有教“学”。这里,我就用这五个词来举例说明多元思维方式的学习原则。  一:博学。  如果把博学理解为是什么都学,什么都“拿来主义”就很糟糕,等于把自己当知识垃圾桶。有些“国学家”把自己打扮成万事通先生,号称“一事不知,儒者之耻”,以为这就是博学或者好学,居然有很多人符合,我觉得是笑话;真要按这个标准来评判,世界上目前为止,还没有机会产生一个真正的“儒者”,活在世上的和已经死去的“儒者”都不符合这一要求。即使是把这种口号作为儒者的“人生追求和理想”也是可笑的。庄子就说“吾生也有涯而知无涯,以有涯随无涯,殆矣”。将陷于困境,或者就是虚伪和自大。我经常提醒学生们:“学儒家的东西一定要留心,不小 ...
  

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