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一位教师严重的基础教育之痛：浮躁之风日盛

2011年11月28日  中国青年报

 

近段时间，“绿领巾”、“三色作业本”等教育事件相继曝光，引起社会热议。基础教育领域存在的诸多问题，再次浮现：择校之风越刮越猛，应试教育越抓越实，学校大门越关越紧，学生体质越来越差……校园不再宁静，教育渐失本性！

有一份关于我国学生幸福感的权威调查显示，学生的幸福指数呈现倒金字塔型，即幼儿园小朋友最幸福，小学生其次 ...

别把责打孩子说得那么凶恶 

　　           ■杨支柱

　　用“三天一顿打，孩子进北大”来概括“狼爸”萧百佑的家庭教育方式显然是片面的。萧百佑能把三个孩子送进北京大学（最小的一个还在读中学），更重要的原因不是“打”的教育方式，而是他家的客观状况：健在而且没有分居的和睦夫妻，酷爱孩子的比较“宅”的爸爸，所有孩子先天的禀赋都不差，年龄相差不大的四个孩子相互间的竞争、合作与模仿。这些条件缺了一个就不会有今天的“狼爸”。所以萧百佑说，希望他的儿女每人至少生三个孩子。

　　萧百佑打孩子并不像某些人所歪曲的那样是发泄或虐待，他是很讲究打孩子的艺术的：打孩子作为对犯规的惩戒要根据事先告知的规则进行，只用鸡毛掸子打（从来不用脚或者能致伤、致残的器械），不打脑袋和胸腹腰背部，十二岁以后不再打。这些都是国外教育专家赞成适度惩戒一派的经验之谈。相反那些刻意不打孩子的父母，一旦孩子不听话到了忍无可忍的程度，在自己怒不可遏的情形下打孩子，才真正成了发泄和虐待。

　　上世纪80年代把三四个儿女都送进“一本”的，大部分省和直辖市都能找出几个 ...

上海少女“援交”调查：多数人家庭稳定 追捧奢侈品

2011年11月16日   来源：中国新闻网

 

2006年，日本自由作家中山美里在她的自传《我的十六岁援交手记》中写道：在东京的繁华商圈，我开着令人瞩目的红色跑车，住着 ...

       以英语教师为耻   

 

   我早就声称，作为一个英语教师，我却以教英语为耻。在我看来，英语教学中教授的知识很多都只是垃圾知识，对学生的精神发育没有多大益处。要我每天给学生灌输垃圾，会让我每天都感觉到良心的折磨，这岂不一件让人难受的事？
    客观上讲，英语学习需要反复操练，因为英语是一门工具学科。众所周知，完整的教学应该有三个环节或维度：1）知识与技能；2）过程与方法；3）情感、态度与价值观。在实际教学中，英语教师一般只能做到前两个环节，即知识与技能和过程与方法。然而，若没有第三个环节，是不能称其为教育的——不信你问问英语教师，看看有几个有自己的价值观？换言之，英语教师只是在搞教学，而不是在搞教育。
    再以一件小事为例。参加今年无锡“第一线教师高级研修班”的教师，总共有二百人左右。然而，英语教师仅有两名，远远低于了数学，更不用说语文了。我估计，英语教师们大概是忙于家教赚外快，根本无暇参加这些毫无意义的活动吧。
    时下，社会上有人“污蔑” ...

       
       时间在流逝——上还是不上大学？
 当我从小学的少先，到中学的共青，再到今天走上考场，变成共产，我很彷徨。我在内心一遍又一遍的问自己，如今的大学，是上？还是不上？时间在流逝，内心很纠结。
      
       今年的两会上，有人大代表劝我们：不鼓励农村孩子上大学，上了大学户口就回不去，那就杯具了。留在城里，高房价，高物价，高生活成本，这“三高”岂是一般农村家庭能够承担？我不怪这位人大代表的歧视性语言，因为我爸不是李刚，我也没有“五道杠”，我必须好好考虑这个问题，时间在流逝，内心很纠结。
      
       我家只有4亩地，小麦和水稻亩产一千斤（不干旱的话），一斤水稻或麦子0.98元（前几年五毛左右），一年两季毛收入8000元，扣除农药化肥等成本，一亩地能赚400元，一年纯收入3200元。我还知道，我们伟大的国家，现在是世界第二大经济体，GDP每年超8%增长，外汇储备超万亿，全民沐浴在幸福的春天里，享受比太 ...

耶鲁如果把学生培养成了专业人士，就是教育的失败！

 

       教育不转型，国家只能卖苦力

 

《残忍源于麻木，杀人源于逃避——剖析药家鑫的被动人格形成及其危害》   作者:阎增耀

    近日，备受关注的西安音乐学院学生药家鑫杀人案开庭审理，又一次引起人们的热议。人们困惑：这么老实善良的人怎么会有如此残忍的内在状态?

　　在熟悉的人们的眼里，药家鑫不是一个没有人性的人。他是一个善良的规矩的好孩子。

　　遗憾的是，中国的现代教育产生了大量这样的孩子，他们表面善良规矩，内心极度胆小;他们没有自主，没有选择，没有担当。遇到事件，只有恐惧，只有逃避，只有防卫过当;他们会为了逃避责任逃避后果而不择手段不惜一切代价。

　　药家鑫的凶残是恐惧造成的，是胆小造成的;他杀掉的是他想逃避的责任，逃避的后果。这恰恰是人性中反向生存的一种状态。

     社会工作者、心理工作者、医生和研究青少年的专家，都会谈到“青春期”的概念，一般会把孩子从少年到成年这个阶段定位为“青春期”。现在孩子成熟都比较早，青春期会从十一岁半到十四五岁，女孩比男孩早一点，有近半年到一年的差别。提出青春期的概念，是为了在青少年教育上起作用，但实际上，过多的关注青春期，反而使青春期的问题变得明显，因为人的视觉有一种创造力，关注什么，什么就变得明显，容易被扩大。在50年或60年以前，没有提青春期的概念，国际上也没有谈到青春期，但很多青少年都在健康成长。现在有了这个概念，医生、青少年工作者和社会工作者便开始对青春期的孩子作研究，总结出了很多问题。­     研究认为，青春期的孩子常有三个方面的问题。     第一个问题是逆反，孩子和爸爸妈妈之间的关系会突然恶化，过去非常依恋，跟爸爸妈妈都很亲密，现在爸爸妈妈碰他的头不行，进他的房间不行，碰他的东西也不行，他开始为自己的权力较劲。这样的孩子在社会上常常有攻击性，有敌意，带有批判性，看什么都不惯，都觉得不好，不完美。实际上，这样的孩子有完美主义的内心追求，只不过 ...