我蒙了，傻了，甚至有了恐惧感！这病什么时候好啊。
不是没受过疼痛，生孩子就是个疼痛的过程，只是各人体质不同，体验不同。生孩子那是种很明朗的回报感，成就感。当历尽千辛万苦的痛之后，身体如释重负，轻松过后享受的是舔犊之悦，柔意绵绵，早把那点疼痛化解得淡了。可是这伤病的疼痛，只盼它早早的复合，痊愈，解除了疼痛，能正常的行动，起居。然而我这番心境一天天的受打击。心急之下擅自妄动，医生两天察探病情下来：“你若不再安心静养，只怕伤口水肿严重，受了感染就更难治，那时耗时耗财耗力可就由不得你想了。”几乎被击倒，治了好几天了啊！
没得辙，丧上一张脸，叫苦不迭的躺身在床。平日里风风火火的上下蹿动，除了宅在电脑前几个小时，余下是静不了身的。而今谨遵医嘱定卧床榻，但觉万蚁于体上爬行，安生不得。然稍扭捏身态，脑中即闪过些话语：静身安养啊！颓然泄气，纹丝不动，两眼只咕噜咕噜随着家人的身行转动。苍天啊！可怜呀，活生生一个废人！
躺在床上，思绪飘荡翩跹：人生什么最痛苦？生病才是最痛苦的！没有了健康，一切都成了妄言。曹雪芹千古 ...
生命可以轮回吗？下一辈子我还是我，可以重续未了的情缘，重来一次人生吗？不能！这是自然科学给出的唯一正确答案。
上学之后知道蒲松龄的《聊斋志异》，小小年纪，只知道讲的是狐仙鬼怪，人世轮回，觉得人死后还可以以轮回的方式重新活过来，生命永世不会消失，可以飘逸如神仙，浪漫且完美。电视剧《聊斋》的开播，更是沉迷于其间的故事情节，或借尸还魂，或得狐仙解救；什么地府娘娘，什么天师神通，幻想着自己的生命轮回会是以怎样的浪漫方式上演。所有所有这些原本只是蒲老先生以故事喻时弊，以浪漫色彩来表达一种美好心愿。
先祖人类对自然现象无法作出解释，然而人类是高智慧的思维动物，对生命的热爱，对前生的幻想，对未来寄予的希望，赋予了人类天马行空的浪漫想象；女娲造人，天上玉宇琼楼，地下阴曹地府，世事诸事，都可以有一个浪漫的解释。生命，是人类最切实际的问题。以怎样的方式可以让自己的生命延延不绝？
人一死也就灰飞烟灭，没有魂魄之说，没有灵魂出窍的可能。如若有之，静夜里，无处不在游走着灵魂。那些不灭的灵魂，岂是舍得 ...
一
晨起，洗漱毕，揽镜自审。
镜中女人不年轻的素脸。
定定的看，镜里影射出女人真实的自己。
十年光景弹指一挥间，岁月留痕，青春不再，幻想与现实不只一步之遥。
屏心纳气，似做出了重大决定。
弃镜转身，对床头展颜一笑。
“小宝贝，起床了，上幼儿园咯。”
床上的小家伙惺松着眼，扭动小身躯伸了个懒腰，又寂静了。
“好吧，原原不要妈妈送，爸爸送喔。”女人忍俊不住笑意。
“不，要妈妈送，我要妈妈送......”眼在闭，声音里却带了哭腔。
女人坐上床沿俯身搂抱过儿子柔软的身体。
“乖乖，妈妈送，妈妈送原原，”女人满眼怜爱，柔声抚慰，“那原原快快起床和爸爸一起去漱口洗脸哦。”
男人早被她母子俩吵醒，这会儿才睁开眼。
伸过手想抱过儿子：“原原，爸爸送好不好！”
“不要，我要妈妈送。”
女人柔眼望向男人，伸出手轻轻拍了拍他的脸庞：“起床了哦，带儿子去漱洗。”
男人坐起来看住女人柔和恬静的脸，再望向儿子可爱的小脸蛋，突然张开手臂把女人揽进怀。
“一个都不能少，我们是一家人，一个都不能少。”嗓音低沉，坚定中有些呜咽。
女人不语，任他紧抱，心底那柔软 ...
（1）
他和她有过故事吗？
同窗三载，只知道有这么一个人和她是同学。
在这个没有任何社会影响力的职业学校就学，班上就她一个外宿生，放学时间一到，推了车子，一溜烟就走了。
难得和同学们玩乐，游戏 ，更不会窜上热闹的宿舍楼去。
同学们私下觉得她是高傲，孤僻，极难相处的人。
她有时也自嘲地摇头：还真不知该如何开口说话。
临就毕业，学校为调整教室，把班级人数极少的他们班调到了单独的平房教室。
同学们怨言颇多，她只静静的收拾了书具，离开了教学楼的教室，进入了那间简陋的小教室。
人与人的相处，也许在近距离里更能融洽吧。
一天，两天，除了和女同学有应有答，她也开始回应男同学的问答。
原来，也不是这么难相处的，她心情愉快起来。
下午的自修课，做完功课，同学们陆续离开教室回宿舍楼。教室里只剩下三个人。
她，和他，还有一位好学的女同学。
女同学提起这次的作文比赛，有些沮丧；没评上奖，连个好分数也没能拿到。
三人谈论起来。
一会儿女同学也离开了，教室里只留下她和他。
接着话题，他拿起她的文章看着：“还是你写的比较好，可惜没能拿奖。”
她笑了， ...
