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馨香沉淀——王馨弘老师的博客

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美育是最好的人生观教育

(2016-11-09 14:47:39)

前几天带着会员们去乌镇旅拍,而选择乌镇的最重要的理由是木心。——一个典型的艺术智识分子,精通文学,绘画,音乐,历史,诗词。他优游在莎士比亚,福楼拜,尼采,达文西,诗经,楚辞,唐宋诗词,范宽郭熙的山水间。其传奇的一生衔接了中国“文革”前到今日的文艺桥梁。我们无法用单一的艺术家身分来界定他。

 

前年我和先生去的时候,木心美术馆还没有开放,所以这一次来补补课。

 

我发现,所有的艺术都来自热血沸腾、不做会死的超烫热情。一定要试着让自己去接触跟艺术有关的事:如看一场舞剧、话剧表演、参观艺术画廊、博物馆美术馆等等,把自己虚拟进眼前这位艺术家的身体里,用他的眼睛去看风景,用他的身体去感受世界。这样我们才能接上艺术家身上源源不断的创作之流,这是一个人最强大的移动电源。

 

想想我们自己有多长时间没有充电了?

 

美育培养的能力是一个人的感知力和表现力。

 

感知力就是我们吸纳、采集信息的能力。你会发现孩子比我们更容易发现所有视觉上的差异,声音上的差异。而表现力是说当我们吸纳了信息之后,加上自身的理解和再演绎,能够二次表达出来。

 

往往感知要先于表现。

而现在教育的重点都放在了如何表现上,以及提高所谓的表现技巧上。(就拿穿衣打扮这件事来说,大多数人更想要直接的方法和技巧。殊不知先要具备感受美的能力,才能更好的运用所谓的技巧)。

 

感知要从生活中吸纳营养,这是没有人教的,没有人来告诉我们应该如何调动我们全部的能量来感受生活,感受生命带给我们的所有触动,然后把那些真正打动我们的东西再用我们已经学会的技巧打动他人,这样我们与他人才能在艺术美感这个媒介中进行交互。

 

所以美育是一种能力。

这一点对于一个人其实是非常重要的,当我们能够更善于观察情感——观察它、梳理它、抒发它、放下它,这个过程本身就很美。

 

如果一个人散发着艺术的气息,你会发现这个人更容易与人沟通,更容易打破人和人之间的隔阂,融洽地生活在人群中。

 

庄子曾经说到,如果你能够专精于一项技能,无论你是厨师还是一个打渔的人,又或者你很会游泳、打球等等,如果你能够跟你的技艺融为一体,如一个写字的人能够和毛笔融为一体,一个唱歌的人可以和音乐融为一体,一个画画的人可以与色彩融为一体,一个有生活情调的女人能够与她的穿衣打扮融为一体,那么他一定是这个世界上最快乐、最幸福的人。

 

我想,这可能也是我在教学过程中重培养感觉、感受能力的原因。哪怕是日常生活中简单的穿衣,你也要能进入它、感受它,体验它、成为它。

 

以此延伸,如果我们有一个爱好或者一项技能,一项手艺,在这个精进的过程中,我们培养自律,学习秩序,发展出定力及冷静的观察力,最终在秩序规矩的基础上,超越秩序,表达自我,并且玩得开心,还能够把这个园地的果实分享给其他人,我想我们的人生势必会快乐很多。

 

而如果我们在成长的过程中,一直关注着美,不仅仅是每天穿得很好看,把自己收拾得干干净净,说话要好听,处事更得体,而是说我们会始终带着一个观照的态度来看自己的人生。那么,我们就能够从容地在单位时间里注入更多的情感,创造出更多的感受,这样的人生才真的很美好。

 

与大家共勉!期待下一次的相聚。


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