近10年来，儿童的问题行为发生率陡然增加。近日全国百余名儿童保健专家评出了影响学龄前儿童身心健康发育的最常见的十大问题行为，同时开出了矫正处方。

　　■注意力差，易分心，坐不住。

　　[现象描述]处在3～6岁年龄阶段的儿童，外界稍有风吹草动，就表现出十分兴奋。

　　[开方]在模拟教室的情景下，进行注意的行为训练，时间从5分钟开始，逐渐延长至15分钟或更长。

　　■偏食挑食慢食，不肯吃硬食物

　　[现象描述]如1岁以内的婴儿迟迟不愿吃泥糊状食物，1岁后仍以奶为主，2岁后还吃软乎乎的食物等。

　　[开方]抓住半固体食物添加的关键期（4～6个月），注意添加的食物质地要由软到硬，讲究平衡膳食。

　　■明显多动

　　[现象描述]幼儿园上课不注意听讲，下课与同伴容易发生争斗，学习困难或不适应。

　　[开方]采用行为矫正的方法，让儿童懂得不同情景下，什么是适当行为，什么是不适当行为。

　　■过分缠人

　　[现象描述]这些儿童遇到困难容易放弃，适应性比较差，不容易展示自己的能力。

　　[开方]培养其独立性，多与同伴交流，参与群体游戏和活动。

　　■不适当的吸吮行为

　　[现象描述]4岁以后仍吸吮应视为异常，吸吮常发生在白天或临睡前。

　　[开方]重赏罚并举，一般以奖赏与惩罚之比为3：1最为适宜。

　　■孤僻，难与同伴交往

　　[现象描述]不能和同伴做游戏或玩乐，独自进出，旁若无人，暂时加入集体游戏，不一会儿便和同伴发生吵闹。

　　[开方]在自然环境中，父母或教师向儿童示范与同伴交流，如打招呼、请求、应答等方法。

　　■过分好强，受不了挫折和批评

　　[现象描述]大凡天资聪颖的孩子都有好胜心。这些儿童经历较多的成功，过分追求完美。

　　[开方]关键在于对其心理疏导，以积极的心态面对挫折和批评。

　　■每天沉迷电视、游戏机

　　[现象描述]对电视和游戏机痴迷过度，整天与其为伴，将正常的学习、交流和活动置之脑后。

　　[开方]让孩子懂得主次之分，培养广泛的兴趣爱好，可用看电视或玩游戏机奖赏孩子的良好行为；也可剥夺这两项活动，作为惩罚。

　　■违拗性严重

　　[现象描述]2～3岁儿童总是与父母唱反调，特别是在自己的要求不能满足的情况下，表现出无自制力、大哭大闹。

　　[开方]必须由整个家庭人员的共同参与，遵照强化适当行为为主的原则。

　　■有睡眠问题

　　[现象描述]学龄前儿童已开始承受心理压力，且这个年龄阶段神经系统较易兴奋，容易造成各种睡眠问题。

　　[开方]睡眠问题的行为矫正应注重入睡准备，如睡前至少半小时让儿童从事一些安静活动，并营造一个光线较昏暗的睡眠环境，每天定时完成同样的程序后上床等。