来得很悄然，也来得很突然，说好是这个周末才过来了，可是事情却提前了两天。本来还想在周末的时候，和井岸的教师们在一起聊聊天，然后再启程。可是，一切都是那么的突然，以至于我只有悄然地离开，也就悄然地来到了东凤。
最舍不得的就是那些孩子了。早上是我的课，幸好，这一天我的课在上午，不然我真的连和孩子们道别的时间都没有。这个四一班，我带了又丢，丢了又带，才三个学期而已，就出现了两大波折，本以为我会好好的与他们一起学习下去，以为我会带他们到毕业，可是，我的想法往往都不如我的现实来得更快，更为准确。有时，真的想放下一切，做个普通的老师，那样，与孩子在一起的时间可能会更多一点，那样，才会更对得起孩子一些。
孩子们一听说我要走，都控制不住地跑了上来，抱着我。我真想哭，可是我又不能哭，很多时候，与孩子们在一起，都没有感觉到什么，甚至有时还真的有点讨厌他们的不听话，被他们的淘气气得愤怒，但真正到了要别离的时候，留在心底的是无限的怀念与不舍。我问孩子们会不会上网聊天，他们还太少，不知道什么叫QQ，于是，我只能说，留个电话给我，等我换了号码的时候，再给你们发短信了。这一下子，一个一个都围了过来。
最后一节课了，我说这是我与你们的最后一节课，希望你们都能够认真些。孩子们都很认真起来，可是不到三十分钟，开小差的同学还是在下面开起了小差，搞小动作的还是搞起小动作来。孩子就是孩子，不懂事就是不懂事，他们需要的是教育理关爱，他们还是要在阳光的辅照下才能成长。我说，你们这个时候最想上什么课，最想上哪一课？他们居然说要我把剩下的课文全上了。我知道，他们是想让我把这些课文全部上完，他们是希望我能和他们一起，学完这个学期，这是他们惟一的最后的希望。可是，这是不可能的事了。但我为了满足他们的要求，惟一的做法就是与他们一起把这些课文简单地了解了。让我想不到的事，一节课的时间，我们还真的把一个单元的课完，简单地了解完了。
下课了，不得不走了。一个小女孩跑了过来，递给我一张小卡片，一再强调我要看后面的内容。陈嘉慧，这个平时不爱说话的孩子，虽然很聪明，但从不敢起来回答问题，在我再三的勉励下，她已经有了很大的进步，而且在台上讲故事还说得绘声绘色，有滋有味。我悄悄地看了背面的内容。三行字，很清秀的字：第一行——老师：祝你一路顺风，身体健康；第二行——注：老师，一定要记得我哦！第三行——陈嘉慧送。
“老师，一定要记得我哦！”这话一下子溶于了我的心，我再也无法控制自己的情绪，泪渗上了眼角。
“老师，一定要记得我哦！”这几年，辗转于民办学校，转了几所学校，教了近千个学生，每一次与他们别离，他们那期盼的眼神里，满是无助的痛苦。可是，现在我还能数得出多少个学生的名字呢？调皮的，上等生，还有差生……而我真的还能记得多少个呢？黄绍兴——那个给我上了《8+6=2？！》的思维课的男生；何剑淼——那个在《他在2005年的春天走了》的可怜的孩子；计雪超、陈平、何卷顺……真正让我叫名字，真正如果站在我名字，让我一下子对号入座的，我又能记得多少个？？？我为我的记忆感到可怜，我又为那些因为我而不带他们的孩子感到对不起。可是，如果我在民办一天，这样的结果就会一天又一天的重演，这样的痛苦也会一天又一天的折磨着我。我真想不做教师，但我又能放得下我这一生的梦吗？
车悄然地离开了学校，我回头看看教室，孩子们谁也没有发现我的离去，希望他们明天就会忘记我，那样他们会更快乐，更开心地进行学习。即使我忘记不了他们，我一时还在为他们的事而痛苦，一时还在与自己过意不去，但这都仅仅是我一个人，而我的学生们，会在下一个教师的辅导下，一如往前，快乐的成长。
就这样，我离开了珠海，离开了井岸的孩子们，如果有一天，当我再回去的时候，在路上碰到他们，他们即使认识我，也因为不相信这是事实而不敢喊我。呵呵，但我知道，他曾经是我的学生，这就够了。
悄然的，我就来到了中山东凤。 | 
